Στα πλαίσια του τμήματος αυτού γίνεται αξιολόγηση των μαθησιακών δυσκολιών και της σχολικής ετοιμότητας, καθώς και αποκατάσταση μαθησιακών δυσκολιών (δυσλεξίας, διάσπασης προσοχής, υπερκινητικότητας). Επίσης, σημαντική βοήθεια προσφέρεται σε παιδιά που βρίσκονται στο φάσμα των Διάχυτων Αναπτυξιακών Διαταραχών (ΔΑΔ).
Πιο συγκεκριμένα, η μαθησιακή αξιολόγηση περιλαμβάνει τους ακόλουθους τομείς:
– Δυσκολία στην ανάγνωση (δυσαναγνωσία, δυσλεξία, αργός ρυθμός ανάγνωσης)
– Δυσκολία στην κατανόηση (δεν μπορεί να καταλάβει ένα κείμενο που διαβάζει ή που ακούει, δεν μπορεί να καταλάβει εντολές)
– Δυσκολία στην γραφή (παραλείψεις γραμμάτων, αντιμεταθέσεις γραμμάτων, έλλειψη οργάνωσης)
– Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής (δυσκολία να συγκεντρωθεί και να ολοκληρώσει μια εργασία, δεν μπορεί να οργανώσει το πρόγραμμα του)
– Έλλειψη οργάνωσης πληροφοριών (δεν μπορεί να βάλει σε σειρά τις σκέψεις του, δεν μπορεί να πει με την σωστή σειρά μια ιστορία)
– Δυσορθογραφία (το παιδί παρουσιάζει δυσκολία να εφαρμόσει τους κανόνες ορθογραφίας)
– Δυσαριθμησία (δεν μπορεί να καταλάβει την έννοια των μεγεθών, των πράξεων και δεν ξέρει πώς να λύσει ένα μαθηματικό πρόβλημα)